2018-06-29

汇众益智山东区域总经理余雪梅:要把校区开到高校里去

“文章做到极处,无有他奇,只是恰好;人品做到极处,无有他异,只是本然。”余雪梅大学毕业即进入汇众益智青岛校区,这是她的第一份工作,十几年来的经历既无“他奇”,亦无“他异”。但是,磨砺和奋进,让她一步步成长为汇众益智山东区域的掌门人。这,或许只是“恰好”、“本然”。


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最大的收获就是“信任”


2006年,余雪梅从曲阜师范大学计算机专业毕业后,回到了以红瓦绿树、碧海蓝天著称的家乡青岛。2009年1月挑起校长的担子,紧接着兼任青岛两个校区的校长。目前,汇众益智山东区域下辖济南、青岛两大城市区域,共有5个校区、一家公司。余雪梅既是青岛城市区域的总经理,又是山东区域总经理。


十几年风雨兼程,余雪梅走得坚定而扎实。青岛由一个校区发展到现在的五个校区、一家公司,三个校区的校长都曾在她麾下工作。团队的稳定度非常高,这对于一家新兴行业、员工年龄集中在二十五岁到三十五岁的民营企业来说,实属不易。


余雪梅感慨地说,这些年来,她最大的收获就是信任,是一起工作的老员工与她之间的相互信任,让她们走到今天。


古语云,“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”信然。


“在我们眼里没有不好的学生”


汇众的学员,从中专、高中到大学,各种起点的都有。


“十七八岁的孩子,从教育的角度来说,是不分好坏的。对我们来说,我们更多的是引导他们找到一个适合自己的方向和定位。所以,在我们眼里没有不好的学生。”余雪梅说,所谓“不好”的学生,无非是教育者没有发掘他们的优点和适合他们的技能。


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汇众产学研一体式教育共创人才培养新生态


和机电、数控、汽修等传统培训不同,学生们在汇众学的是动漫、游戏、影视等专业,他们自身是有兴趣的。所以,汇众益智采取引导的教学方法,学员每周都会做一个商业案例。汇众紧扣全国及地方职业教育发展战略规划,以传统业务以及实训环境建设、校企资源对接、职业资格考试等新产品体系为依托,通过运营覆盖全国职业院校市场的"职业院校专业建设云服务平台",以"O2O"模式为广大的职业院校提供系列化全方位的专业建设及教育信息化服务与支持,逐步向"互联网+教育"的互联网企业转型。实现汇众学员平均就业率高达97%以上!


汇众有自己的明星学员俱乐部,创立于2011年5月,迄今已有5年多的历史,是有汇众集团发起,由汇众分布在全国主要城市的30多家分支机构共同组件而成。俱乐部旨在为汇众毕业学子以及CG行业资深业内人士创造信息交流、创业扶持、合作共赢的平台。俱乐部自创建以来,吸引了来自全国各地的汇众毕业学子万余人,企业会员1000余家,累计为3000余名学员提供在职培训,为100余家企业提供经营、管理、资金、人才等多方位的扶持和服务。


俱乐部将本着服务于企业和学员的宗旨,陆续推出创业孵化、行业高峰论坛、企业项目合作、猎头及企业人才定制服务。这些学员毕业四五年后的数据统计显示,现在他们发展得比他们的同龄人都不差,月薪八千、一万的学员比比皆是。其中一位从青岛开发区中专过来的学生,现在月薪已达到一万两千元。


汇众鼎视校企合作布局中职、高职、本科教育体系


作为山东区域的总负责人,在日常工作中,除了定期到各校区检查工作或与各校区校长开会外,余雪梅心心念念的是如何进一步开疆拓土,把汇众的校区开到高校里边去。


早在2012年,余雪梅就率先在汇众体系内开展了院校合作业务,并成为全国的亮点。合作模式是,汇众派师资负责专业课的教授,合作院校负责马哲、微积分、计算机基础等公共课程。


虽然与中高职学校的合作取得了非常不错的成绩,但余雪梅并没有满足。在合作模式上,她也正在探索一种全新的模式——混合所有制。


目前,余雪梅已与山东17家中职学校、18家高职,开展这样的合作。在山东区域的带动和指导下,在河南、四川、广东、陕西,汇众也开展了校企合作业务。


2014年,教育部开始实施产学合作协同育人项目。今年五月,教育部高等教育司公布了2018年第一批产学合作协同育人项目申报指南。今年,她已申请通过教育部协同育人项目,把院校合作拓展到本科类院校。


从2012年以来,和汇众开展专业共建的院校,一旦建立合作,无一流失。


作为一家职业培训机构,汇众的优势是和企业零距离,企业需要什么样的技术和人才,汇众就教授什么样的技术、培养什么样的人才。


在管理上,汇众采取的也是商业化管理模式。在中职学校,有汇众的实训基地。上专业课的时候,学生是在实训基地上课,戴工牌、指纹打卡,全部模拟公司流程。


2016年1月,山东省教育厅下发通知,确定山东海事职业学院等9个职业院校混合所有制改革试点项目,要求试点项目单位积极探索混合所有制职业院校法人产权制度,引导国有资本、集体资本和境内外非公有资本等与职业院校双向进入、相互融合,整合汇聚优质资源,以股份制、混合所有制等形式明确职业院校法人财产权。


2018年1月,全国职业教育混合所有制办学研究联盟在山东潍坊成立。2月,教育部、国家发改委等六部门印发《职业学校校企合作促进办法》,鼓励校企合作,推进产教融合。


“这些政策好像就是为我们量身打造的,”余雪梅兴奋地说,师资培训、教学计划、课程体系架构、人才培养方案、学生就业指导是汇众的优势,下一步,她打算主要通过混合所制的形式,布局二、三线城市,开展校企合作。


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文章来源:齐鲁晚报,原文地址:http://news.qlwb.com.cn/2018/0628/1296923.shtml